Κοινοβουλευτικός Έλεγχος

ΕΡΩΤΗΣΗ

ΠΡΟΣ: ΤΗΝ ΥΠΟΥΡΓΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ & ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

            Κυρία Άννα Διαμαντοπούλου

 

Θέμα: «Αντιμετώπιση των προβλημάτων της ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης στην χώρα μας»

Η Ειδική Αγωγή έχει ως στόχο να συμπεριλάβει και να επανεντάξει τα παιδιά με ειδικές ανάγκες στο εκπαιδευτικό σύστημα, υποχρέωση που εδράζεται στο Σύνταγμα και έχει έντονη κοινωνική διάσταση.

Εντούτοις, κατά τα προηγούμενα έτη είχαν διατυπωθεί διαμαρτυρίες ότι τα ειδικά σχολεία πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης υπολειτουργούν λόγω ανεπαρκών κτιριακών υποδομών, ελλείψεων σε προσωπικό, ελαστικές σχέσεις εργασίας των εργαζομένων σε αυτά (πχ. ωρομίσθιοι) και γενικότερα ότι η  Ελληνική Πολιτεία δεν είχε την πολιτική βούληση να αναλάβει τις ευθύνες της απέναντι στα άτομα αυτά και να τους διασφαλίσει έμπρακτα την πρόσβαση στην δημόσια εκπαίδευση.

Ειδικότερα, στην Κορινθία λειτουργεί από τον Οκτώβριο του 2003 το Εργαστήριο Ειδικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (ΕΕΕΕΚ Κορινθίας), το οποίο ιδρύθηκε σύμφωνα με το Νόμο περί Ειδικής Αγωγής, ανήκει στη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και λειτουργεί με σοβαρές ελλείψεις εκπαιδευτικού προσωπικού, με αποτέλεσμα να μην εφαρμόζεται το ωρολόγιο πρόγραμμα.

Είναι λοιπόν, προφανές ότι μόνο η ίδρυση σχολείων ειδικής αγωγής (όπως γινόταν στο παρελθόν), τα οποία όμως, δεν υποστηρίζονται από το αντίστοιχο εκπαιδευτικό προσωπικό και την απαραίτητη υλικοτεχνική υποδομή, δεν θα έχει το επιθυμητό αποτέλεσμα της εκπαίδευσης και κοινωνικής επανένταξης των μαθητών ΑΜΕΑ, εάν δεν συνοδεύεται με τις ανάλογες υποστηρικτικές δράσεις που θα καταστήσουν τα σχολεία αυτά λειτουργικά και αποτελεσματικά, όπως ακριβώς αρμόζει σε μια κοινωνία δικαίου.

Κατόπιν των ανωτέρω, ερωτάται η αρμόδια υπουργός:

1) Ποιες ενέργειες έγιναν κατά τα σχολικά έτη από 2004 έως 2009 για την ενίσχυση και την στήριξη της ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης στην χώρα μας; Πόσα σχολεία λειτούργησαν και με πόσους μαθητές κάθε ένα; Πόσοι εκπαιδευτικοί απασχολήθηκαν σε αυτά και ποια ήταν τα κενά σε εκπαιδευτικούς;

2) Υπάρχει η δυνατότητα να καλυφθούν τα υπάρχοντα κενά σε εκπαιδευτικούς κατά την φετινή σχολική χρονιά;

3)Ποιες είναι οι προθέσεις και οι πολιτικές που θα εφαρμόσετε κατά τη νέα σχολική χρονιά για την ενίσχυση της ειδικής αγωγής;

Αθήνα, 03/03/2010

Η ερωτούσα βουλευτής

Αικατερίνη Φαρμάκη - Γκέκη